胡胜祥

摘要：对于农村初中道德与法治教学来说，信息化教学工具的应用极大地弥补了农村资源不足的现状，同时运用信息技术还有助于教师教学素养的提升，因此，信息化工具的运用，对道德与法治教学的开展、教师自身专业素养的提高，以及学生的全面发展都有着非常重要的促进作用。

关键词：初中道德与法治;信息化工具;农村教学;乡村振兴;教师成长;素质教育

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-033

信息化教学工具给农村教育带来了革命性地推动作用。信息化教学不仅将静态的教学内容转变为动态的内容，实现了教学抽象性向直观性的转变。而且还实现了教学资源的延伸，由点变线、由线成面为构建一个系统且立体的知识体系奠定了基础。由此可见，信息化教学为农村教育带来了全面的、跨越式发展的变革潜力。而针对农村初中道德与法治教学来说，教师也需要将信息化教学工具，作为推动教育改革的重要措施，并不断的提高自身专业素养，利用信息化教学工具实现素质教育和学生全面发展的教学目标。

一、是实现乡村振兴的主要途径

由于农村教学与城镇教学存在着巨大的经济差异，导致农村与城镇教学水平差异性较大，无论是在教学的硬件设施上还是在教师的教学理念上都具有一定的落后性，导致教学效率不尽如人意。而随着国家对农村教育的大力扶持，信息化工具也应用到了农村教学当中，既实现了教育的现代化发展，也丰富了农村教学的硬件设施。……