杨建春

摘要：小学教育是我们国家教育的重中之重，小学生更是未来接班人，是全社会关注的焦点。而对小学生语文的教育，也是学校们着重注意的，因为语文是传播传统文化的一种途径。但是传统的语文教学已跟不上时代的要求，对此需要对自身的教学模式做出调整，下面是对于小学作文分类教学的意义和措施。

关键词：小学语文;作文;分类指导;创新

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-010

当下的语文分类指导教学中，大多数教师使用的还是传统的教学模式，这样的教学模式让大多数学生都感觉枯燥乏味，甚至他们丢弃作文的学习，导致很多学生们不会写作文，作文结构混乱，内容没重点，作业更是缺少新颖的地方。但是他们即使想改变自己的作文现状，但总是因为课堂过于单调被一点一点消磨了学习的意志。所以，教师们应该改变自己的教学理念，创新教学模式，吸引学生们学习兴趣，有效的进行作文分类教学。

一、小学语文分类指导教学的意义

小学语文分类指导是针对小学生们自身不同情况而做出的针对性教学，可以有效提高课堂上的学习效率。因为小学生的写作特点和写作采用风格的不同，教学中教师们要进行分类指导。这种教学模式能让学生们充分发挥自己写作优点，教学们了解到这些可以针对培养他们。这种教学模式是新时代的产物，因为这种分层次的作文教導，能让教师们更好的了解到学生们的特点，帮助他们找到自己的写作风格，不再是生搬硬套别人的写作模式。……