郝斌

摘要：现代历史教师在课堂教学中，不能忽视传统的基本功，要练好粉笔字、简笔画，说好普通话，修炼好专业语言;同时也应跟上信息时代的步伐，善于制作和利用PPT课件进行直观化教学，帮助学生理解和学习;还要培养和具备自己良好的人格魅力，用高尚的道德情操和追求真理的精神去影响和感化学生。

关键词：历史教师素养;教学基本功;历史课件制作和应用;人格魅力

历史学科博大精深，初中历史教师应该具备多方面的素养。首先，要重视传统的基本功。当今时代，很多历史教师荒废了语言的修炼，疏远了粉笔字和板书的训练，而过分执着于多媒体教学手段的运用，使得自身的文化内涵在不知不觉中下降。历史教师需要多媒体手段不？需要。但它只是辅助教学手段，不能“反仆为主”。前者是“细火慢炖”，后者是“急火攻心”。而教学恰恰是“慢工出细活”，技术手段永远也替代不了教师自身的专业功底和文化素养。

当一个历史教师能在课堂上说一口抑扬顿挫的标准普通话，写一笔端庄秀美的粉笔字，画一幅形象逼真的中国轮廓图，那是多么的有韵味、富有美感、富有感召力啊;一边绘声绘色的讲着三国的鼎立之势，一边随手在黑板上勾勒出黄河长江蜿蜒流淌的走向，三国的位置跃然于学生的眼前，那种教学行为，那种随机表述，那种动态生成，那种文化气息，怎能不让学生仰视和感佩？这样的历史课堂，真正体现了历史教师的教学功底和文化素养。……