刘容

摘要：众所周知，对学生兴趣的培养要从小开始，让幼儿学习绘本、观看绘本是为了让学生能够在幼儿阶段就开始寻找自己的兴趣，从而不断激发幼儿的想象力和创造力，让幼儿能够在以后的学习道路中更好的发展。幼儿园的绘本教学是教师的教学任务，在教学过程中，教师要不断提升自身的能力，改进自身的教学方式和教学方法，让自己的教学方式能够让幼儿更好的接受，提高幼儿的学习效率，因此，本文就幼儿园绘本教学现状及改进展开研究。

关键词：幼儿园;绘本;教学现状;改进研究

在进行幼儿园绘本教学中，难免会存在一些问题，比如教师的教学方法不适合幼儿学习绘本、教师选择的学习绘本说教能力强导致幼儿的学习兴趣提不上去、教师对绘本教学方式停留在浅层次等这些都是教师在教学过程中可能会出现的问题，因此，教师需要针对这些问题，认真的提出相应的解决措施，让幼儿能够更好地学习绘本，不断开拓幼儿的视野，提升幼儿的学习兴趣。

一、分析幼儿园绘本教学现状

1.1幼儿园绘本说教能力强

对于幼儿园的学生来说，绘本就是让学生通过看图画、看文字，让幼儿去了解其中讲的内容，进而慢慢地培养学生的学习兴趣。然而教师为学生挑选的绘本说教能力太强，导致学生对学习绘本提不起来兴趣，挫伤幼儿的学习积极性，甚至导致幼儿对学习绘本的反感心理，因此，教师在进行挑选绘本的时候要注意到其趣味性，不能一味的追求其说教能力，最终适得其反，幼儿的学习兴趣也提升不上去，阻碍幼儿自身能力的发展。……