摘要：信息技术的到来给化学教育创造了新的契机，多媒体辅助教学已广泛深入课堂。化学作为一门基础自然学科，借用多媒体技术展现图片、视频等教学资源不仅可增加知识的趣味性，拓展学生的视野，在一定程度上还能加深学生对知识的理解，优化教学过程及突出教学重难点等，为化学课堂增添新的活力。

关键词：多媒体技术;辅助教学;化学课堂;优化

引言

面对一个瞬息万变的信息时代，任何新事物的融合都有可能从质变产生量变。短短十几年的时间，信息技术已经广泛进入教学领域，这给现代化教学模式提供了新的机遇和挑战。如何适应时代的发展要求，提高教育教学质量和效率，是我们一直追求的目标。对于传统授课方法而言，多媒体技术是教育发展中的一种有力助推剂。多媒体技术能科学、有效的利用各种资源，在诱发学习动机、拓展学生思维、提高学生化学综合素养及课堂的效率上都具有至关重要的作用[1]。因此，教师在实际教学过程中应当合理运用多媒体技术，因材施教，不断地更新教学形式，努力做好传统授课和多媒体教育教学的有机整合，这对提高化学课堂教学效率大有益处[2]。

一、借助多媒体技术激发学习兴趣，拓展学习思维

兴趣是人主动探求某种事物的内在力量，也是学生学习知识最好的动机。教学实践反馈给我们优化化学课堂教学的第一步，就是要注重学生对所学科目兴趣的培养，而……