摘要：“学习马克思主义政治经济学，是为了更好地指导我国经济发展实践，既要坚持其基本原理和方法论，更要同我国经济发展实际相结合，不断形成新的理论成果。”政治经济学是马克思主义理论“最深刻、最全面、最详尽的证明和运用”。贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，就要求在高校教学中重视政治经济学的课程设置和主导地位，持续发挥政治经济学课程在金融学等相关专业教学科研中的基础作用，深入探索和推进课程教学方式的变革。

关键词：政治经济学;课程教学改革;方法与途径

一、分析政治经济学课程教学问题

（一）教学理念过于死板，缺乏师生间的交流沟通

无论是线上还是线下教学，课堂内外师生的对话、交流和互动都是提高课堂效率的重要途径。有些教师教学理念僵化，缺乏师生互动反馈，认为政治经济学课程就是要使学生掌握理论，就先要机械地传授理论，认为理论课的学习就是以理论的记忆、接受为目标，这样单纯灌输的教学容易消除具体教学实践的差异。而实际上政治经济学的科学逻辑性很强，从分析重商主义学派、古典政治经济学、庸俗政治经济学的理论观点，明辨是非优劣，有助于在批判、借鉴、选择的过程中引导学生形成科学、严谨的逻辑思维能力，内化马克思主义政治经济学理论。

（二）内容缺乏创新，内容与社会主义建设不相符

政治经济学以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础研究生产关系及其发展规律，必须通过科学的抽象法来进行，而科学的抽象法既要注重从具体到抽象的研究，又要注重从抽象到具体的叙述，两者辩证统一才能达到预期教学效果。……