唐小茵

一、 教学管理，意识先行

时间对于每个人都是公平的，但是用同样的时间所产生的学习效果，对不同的人来说却往往相差很大。作为老师，我们的职责就是有效地管理教学时间，并引导学生高效合理利用自己可支配的时间，最终达成既定目标。因此，我认为我们老师首先应该具备时间管理意识或者说统筹意识，如何把各种任务进行有效分解并真正地落实，这是我们可能需要多思考的问题。

二、 制定清晰的目标

哈佛大学曾做过一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查对象是一群在智力、学历和环境等方面相差不大的年轻人。调查发现：在这些年轻人中，27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有着清晰但比较短期的目标，只有3%的人有着清晰而长远的目标。25年后，再次对这群学生进行跟踪访问，发现他们的现状非常有意思。3&有长远而清晰目标的人，在25年间朝着一个方向不懈努力，几乎都成了社会各界的成功人士;10%拥有清晰短期目标的人，成为各领域的专业人士，大都生活在社会的中上层;60%目标模糊的人，他们安稳地工作与生活着，但都没有什么突出成绩;剩下的27%没有目标的人，他们的生活没有方向，过得很不如意。看到这里的时候，我就在反思自己的人生，我觉得自己就是那60%的目标模糊的人，所以没有什么突出成就。而在座的几位校长应该都是那仅有的3%有清晰长远目标的人吧。

对于我们目前的教学工作来说，我认为针对高考我们也应该有自己清晰的目标。……