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课程思政在《临床医学概论》课程教学中的实践

2021-09-19李乐宋英齐敏友

世界最新医学信息文摘 2021年60期
关键词:课程教学学生

李乐,宋英,齐敏友

(浙江工业大学药学院,浙江 杭州 310014)

0 引言

习近平总书记2016年12月7日在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,努力开创我国高等教育事业发展新局面[1]。

习近平总书记强调,我们的高校是党领导下的高校,办好我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播科学理论,抓好马克思主义理论教育。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人[1-2]。

临床医学是研究诊断和治疗疾病的学科群,内容涵盖了《临床诊断学》《内科学》《外科学》《妇产科学》《儿科学》等主要临床学科,并以常见病多发病为主要内容,着重介绍有关疾病的诊断知识、发病机理、临床表现、治疗原则,适合非临床医学专业学生使用[3]。《临床医学概论》是浙江工业大学药学院药学专业和药剂学专业、生物制药等专业的公共限修课,每年约100人学习该课程,是医药学基础核心课程。

“课程思政”,要求大学所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治教育双重功能,教师在教学过程中要有意、有机、有效地对学生进行思想政治教育;要求运用德育的学科思维,提炼专业课程中蕴含的文化基因和价值范式,将其转化为社会主义核心价值观具体化、生动化的有效教学载体,在“润物细无声”的知识学习中融入理想信念层面的精神指引[4]。……

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