李甜甜

“鸡娃”，就是给孩子“打鸡血”，是这两年育儿圈里非常流行的一个词。望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏，这种行为就叫作“鸡娃”，被称为当代社会最具有传染性的社会性疾病。

“鸡娃”最开始的“人传人”现象出现于外语学习。英语，一直是很多父母心中走向国际化的敲门砖。某音和某红书上有很多“鸡娃”爸妈的视频：他们以孩子3岁初学英语为荣；以孩子小升初单词量超过4000个为标准；以孩子在幼儿园时张嘴就是流利英语为追求。

这样的“标杆”妥妥刺激出普通父母的育儿焦虑。于是，趁着孩子还在所谓的“语言敏感期”，父母们开始了大规模“内卷”：你家娃看幼儿英语图书，我家娃就跟外教一对一学口语；你家娃看阶梯式单词速记手册，我家娃就得读原版英文绘本，再安排上自然拼讀法，十八般武艺样样攀比。

说实话，如果两口子不是英语天才那块料，家里也不是纯英语环境，仅凭着送孩子去课外班、强逼孩子天天背单词，就想让孩子拥有母语般的英语水平，纯属异想天开，而且有相当强的“反噬作用”。一旦老师懈怠、爸妈放松，孩子脑子里的英语肯定丢得一干二净。

很多“鸡娃”的父母本末倒置，对英语启蒙的重视已经超过它本来的重要程度。英语只是一门表达自己的语言，一种对孩子之后的工作“或许”有用的工具。一个人语言能力的童子功根本不是某项外语，而是他的母语，以及在此基础上的认知能力，这才是拉开人与人差距的根本。……