季有昌?陈海芹

摘 要：新冠肺炎疫情给职业教育带来新的挑战和机遇。“停课不停学”是教育部为应对新冠肺炎疫情造成的延期开学而提出的新要求。本文介绍了山东科技职业学院以及各教学系、师生应对“停课不停学”的措施。笔者通过问卷，获得在线授课3周后师生提出的问题与建议，通过会议研讨，提出了解决对策。

关键词：新冠肺炎疫情背景 停课不停学 在线授课

2019年年底，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，造成工厂停工，学校停课，商户闭户。为阻断疫情进入校园，教育部决定2020年春季学期延期开学。为确保不耽误学生学习，教育部印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》。文件指出，各高校应充分利用上线的慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，积极开展线上授课和线上学习等教学活动，保证疫情防控期间教学进度和教学质量。

一、新冠肺炎疫情带来的挑战与机遇

（一）挑战

1.行政管理部门面临的挑战

教育行政管理部门需要对如何利用在线教学等手段来落实“停课不停学”的要求，如何指导学校选用授课方式，如何做好管理、监控、服务工作，如何保证效果等，做好预案。

2.教师面临的挑战

教师为了做好网络在线授课，需提前将课程内容、课程视频等在线上平台发布。时间紧任务重，如何保证课程的教学效果是亟须教师解决的问题。

3.学生面临的挑战

新冠肺炎疫情导致学生不能及时返校，学生需进行线上学习。……