刘传江?张鹏

摘 要：本文提出，可通过正确引导、师资培训、自我提升、制度保障等多项措施，提升青年教师的专业素养和技能水平，促进其教学水平不断提升，逐步成为青年技能名师。

关键词：技工院校青年技能名师 成长与培养

2018年以来，济宁市工业技师学院多名教师获得省、市级技能竞赛第一名，在各级教学能力大赛、微课制作等教学活动中斩获佳绩，逐步成为青年技能名师。这些优秀教师在人才培养、竞赛指导、企业培训等工作中发挥了重要作用。笔者作为年轻教师代表，主要从事一线教学和教务教学管理工作，现结合自身教学经历、优秀教师经验和所在学院的先进做法，研究总结出了一些青年技能名师成长途径与培养方法，以供同行参考。

一、青年教师要树立明确的目标

培养高素质、复合型技能人才的关键在于师资水平。随着我国经济社会高质量发展与产业转型升级，技工教育的发展如火如荼，各大技工院校都十分重视青年教师的培养。刚入职的青年教师具有学历高、教学热情高、可塑性强、易于和学生交流等优势。青年教师要明确方向，向大国工匠学习，立志成为技能名师;要抓住入职后的三年至五年关键时期，树立“一年成长、三年成熟、五年成名”的目标。

青年教师要利用一年的时间，快速提升课件制作、教案制作、微课制作等教师基本功，学习现代化教学新技术，熟练掌握教师岗位必备的知识和技能，实现由学生、企……