杨媛媛

摘 要：为推动贵州省职业教育高质量特色发展，实现职业教育兴黔富民，本文分析提出，应把标准化建设作为职业教育发展的突破口，加快职业教育标准化建设，完善职业教育体系的“准入”标准，推进“过程”标准建设，构建“准出”标准，推动职业教育加快现代化建设步伐，提升人才培养质量。

关键词：兴黔富民 职业教育 标准 建设

一、建设思路

职业教育高质量发展要发挥标准在职业教育质量提升中的基础性作用，完善职业院校办学的“准入”标准，推进“过程”标准并使其持续更新，构建“1+X”证书制度的“准出”标准。把标准化建设作为职业教育发展的突破口，推动职业教育发展加快现代化建设步伐。

（一）职业院校标准建设

职业院校的设置标准、教师标准等准入标准作为职业院校办学条件的最低标准，是强制性标准，要保证政策的刚性。

职业院校专业教学标准、课程标准、实训条件建设标准、顶岗实习标准等，是规范和指导职业院校办学行为的教学标准。过程标准是非固化的，是逐层细化并持续更新的。

（二）启动“1+X”证书制度试点工作

“1+X”证书制度是全新的制度设计，其立意在于制定职业院校高质量技能人才的准出标准。这项措施的出台不但有利于专业教学标准、课程标准等一系列教学标准的落实，而且也为探索构建国家资历框架提供了条件;实施“1+X”证书制度，既可以发挥学历证书对学生后续学习深造的作用，又能够发挥多类职业技能等级证书对学生就业创业的拓展作用，实现职业教育人本价值和社会价值的有机统一。……