肖琼 王党鑫 刘子旭

（黑龙江八一农垦大学，黑龙江 大庆 163000）

一、调查背景与调查目的

审计工作的结果至关重要，同时也受多方面因素的影响。作为影响审计结果的一个重要因素，审计人员的心理因素却很少被人提及。在进行审计时，审计人员的心理因素很可能使审计流程发生改变，影响审计人员的决策判断[1]。本文尝试从审计人员常见的几种职业心理因素出发，探讨审计职业心理因素对审计工作的影响，从而使相关从业人员能对心理因素对审计工作的影响有进一步认识。

二、研究对象与方法

（一）研究对象

本研究调查对象为黑龙江省45名在职年龄在22-60岁的审计人员。

（二）研究方法

本次报告研究方法主要采用问卷调查法，基于研究的需要，以设问的方式对45名在职审计人员进行调查，采用电子邮箱方式的形式发送到审计人员手中，最终得出45份有效的调查结果。

三、结果与分析

（一）结果

本次问卷调查要求被调查对象根据其工作所涉及审计类型按照工作量大小进行排序，结果显示40%的调查对象所在单位主要的审计类型为财务审计如表1所示。同时，本次问卷调查对被调查对象所在单位审计人员的专业知识认识程度也进行了统计分析，在被调查对象对专业知识的重要程度的认识方面会计学和审计学、管理学、金融学和计算机学最受关注，其次是工程技术和法律学较为次之，建筑学受到的重视程度最低。

表1 被调查人员所在企业的审计类型情况

在影响审计职业心理因素方面，首先，多数被调查者认为审计技能是影响审计职业心理的最重要因素（详见表2），其次影响审计职业心理的因素是审计职业理想，审计职业职责因素次之，另外，在审计职业心理压力方面，我们进行了简单的调查，发现大部分审计人员存在较高的心理压力，主要来源包括家庭压力以及工作任务难以完成。

表2 计人员对审计职业心理最看重的两个影响因素情况

（二）分析

1.审计职业技能

职业技能主要指完成专业工作所必要的知识和所需要的工作能力与经验。对于前者而言可以通过书本学习而获得，而后者主要靠实践锻炼来提高。任何一个高级审计人员必须通晓整个审计业务流程，熟悉现行各种规定和制度，才有可能指挥审计机构的运转。

2.审计职业理想

审计人员必须热爱本职工作才能充分发挥个人的积极主动性，才能达到社会要求与个性发展的内在统一[2]。就现阶段而言，人们选择审计职业，维持生计在很大程度上具有决定性的影响。但从发展的观点来看，只有发展个性和承担社会义务才能做到个性全面发展与社会利益要求相协调。

3.审计职业职责

所谓审计职责是指担任某项职务或从事某项工作后就承担了的相应义务。职责是与职权相联系的，而职权可以通过职务授权，即担任某一职务后自然掌握了必要的权力和特定授权。作为一个审计工作者，应把职业责任变成自觉履行的道德义务，变成自己的内在要求和原则，而不应把职责看作是一种负担。

4.普遍存在的审计职业心理因素对审计人员所带来的负面影响

审计职业心理主要影响因素是审计职业技能，但这直接导致审计人员十分严重的知识面单一以及审计职业过程中出现专业综合素质匮乏现象，审计人员只对与之对口专业知识提升，而忽视了对其他具有同等重要知识技能的提升，大多数审计职业人员对于审计相关的专业例如：会计学，管理学，金融学有较为专业的知识技能，但在其他方面，例如计算机，法律等方面，出现了与之相反的情况，在现代高速化发展的情况下，现代审计与传统审计人员存在较大差异，审计信息化将会取代传统的手工化，这导致审计人员在进行审计职业过程中往往会出现无法完全胜任审计工作的情况，审计工作完成质量不高。另外，审计职业工作压力较大者往往是工作经验丰富的审计人员，他们在家庭和工作的双重压力下，无法完全平衡好两者的时间分配，导致审计人员的心理压力较大。

四、结束语

心理因素会对审计过程的许多方面带来不少变化，最终可能导致审计人员在决策时出现偏差[2]，鉴于我国的特殊国情和文化，审计职业心理影响因素在我国还有较为广阔的研究空间，其空间的广度要远远大于西方资本主义中以制度为主导的国家。我国国家审计团体组织和从业人员应当重视审计职业心理因素对审计工作的影响程度，更深刻地认识审计人员对于审计职业心理影响因素认知的需求，运用审计职业心理学的知识提高审计质量和审计效率，使审计人员更顺利地开展审计工作。