宋燕红

摘要：在小学语文课堂教学中，仍然存在较多教师沿用单一教学评价方式的现象，难以充分发挥课堂评价的作用。因此，小学语文教师应充分认识到课堂评价的重要性，并结合学生的实际学情，运用合适的方式对学生的课堂表现及学习成果进行合理的评价。

关键词：小学语文;课堂评价;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-412

一、小学语文课堂有效评价的作用

从概念性角度来看，课堂评价主要指的是教师在开展教学活动的过程中对学生在课堂中的表现及反应所做出的判断及反馈。有效且客观的课堂评价能为学生进行学习反思、查找与解决自己在语文学习中存在的问题提供帮助，从而使课堂教学效率得到提升。教师采用合理、有效的方式建立课堂评价体系是优化课堂教学效果的一种重要途径，能更好地调动学生对课堂活动的主动参与意识和积极性，营造轻松且愉快的课堂氛围，从而为开展有效教学活动提供有利条件。因此，小学语文教师应巧妙运用有针对性的评价，充分发挥其积极作用。

针对小学语文考试而言，教师应改变一味强调对错的评价标准，尽量不用固化且刻板的答案将学生的思维束缚起来，应善于运用课堂评价帮助学生排解在学习中产生的焦虑情绪，帮助其树立学好语文课程的信心。教师在实施课堂评价的具体环节中，应根据学生给出的答案进行多元化评价，并尽可能保证评价的客观性，一改之前单一的评价标准。……