赵宏梅

摘要：在新课程改革和素质教育的深入推进下，对班主任的德育工作提出了更高要求，班主任只有走进学生心灵，打开心结，可以提高学生的德育品质和综合素养，达成对未来社会所需综合型人才的有效培养，同时推动初中教育质量的提高。文章首先对初中德育工作开展的现状进行分析，然后对初中班主任德育工作开展的作用进行阐述，最后提出了初中班主任德育工作开展的策略。

关键词：初中班主任;德育工作;开展方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-401

培养学生的正确人生观、世界观和价值观，是当下初中班主任工作的核心内容，这就要求班主任要结合学生的实际情况和学习领悟力等，注重对德育工作开展方法的创新，真正走进学生心灵，帮助学生及时打开学习和生活中的各种心结，提升德育教育工作开展的实效性。在良好德育教育的开展背景下，学生会获得越来越全面的发展，这样也就更好达成了提高初中班主任班级管理整体质量的目标。

一、初中德育工作的开展现状分析

通过对目前初中班主任德育工作的开展来看，往往存在德育工作不受重视的问题，只关注学生考试成绩以及课中遵守纪律情况，忽视对学生思想品德和心理情绪等问题的关注，会给学生的身心成长以及综合素养的提升带来了极为不利的影响。与此同时，就家长和社会层面来看，对于初中生德育教育的重视度也不高，体现在重视学生成绩忽视学生德育水平方面，在难以对德育教育对学生个人全面发展重要意义正确认识的情况下，自然会影响德育教育的开展质量。……