梁耀兴

摘要：小学阶段是学生接受教育的初始阶段，也是塑造学生健全人格、培养学生良好品质的关键时期。因此，在开展德育教育工作时，教师要重新定位德育价值，将中国传统文化充分渗透到德育实践活动、德育教育内容中，让学生在感受中国传统文化魅力的同时，汲取营养和智慧，使其在潜移默化的影响中形成良好的道德素养，从而真正实现小学德育工作良性发展的目的。

关键词：小学德育;优秀传统文化;渗透

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-392

引言

近几年来，随着素质教育的深化，在小学德育中渗透优秀传统文化显得尤为重要。我们不仅对传统的教学方式进行了改革，并且将德育提升到了一个高度，希望能够通过德育提高学生的品德。为了促进德育的践行，彰显中华文明古国的文化底蕴，将优秀的传统文化纳入小学德育之中，也就成为现在的一种创新探索。

一、小学德育中渗透优秀传统文化的意义

根据现在未成年人犯罪数量在总犯罪人口当中上升的比例，我们可以知道未成年人的犯罪现象正处于上升的趋势。之所以会造成这种现象的产生，一是因为在当前经济全球化的状况下，有许多不良的负面思想，容易通过经济全球化的途径传入我国，这给我国的传统思想造成了很大的冲击。二是因为未成年人缺乏一定的自我判断能力和自控能力，而且对新事物总是充满好奇心，这样一来在不良文化的渗透之下很容易迷失方向，严重影响到未成年人的身心健康。……