程红梅

摘要：在英语教学的所有难点中，提升学生的综合能力、思维能力和整体的文化能力也是难点之一，如何使用合理的方法提升学生的文化意识，是现阶段英语教师需要面对的问题之一。许多学生的英语核心素养都不是很高，造成这种情况的原因也有很多。比如家庭环境和家庭氛围的渲染，学生自己的自主学习意识，还有平时老师在课堂上对学生的引导，都会对学生核心素养的养成带来一定的影响。基于此，本文章对基于核心素养下的初中英语教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：核心素养;初中英语;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-388

引言

时代在不断地发展，教育也随之在不断地发展，英语对于这个发展的时代来说，其作用也变得越来越重要。这就对英语教师提出一些更高的要求，既要帮助学生去积累英语知识，还要培养学生在英语方面的写作、听说和读的能力，这样才能够为国家和社会培养出一代又一代高素质的人才。

一、当前初中英语课堂教学存在的问题

（一）教学形式和内容单一僵化

初中英语教学的形式和内容是决定英语教学质量高低的决定性因素，同时也直接影响着学生在未来英语的学习和理解上能否得到正确的引导。不过，纵观当前的初中英语课堂实践教学可以发现，大部分初中英语教师仍旧在沿用传统落后的教育形式，主要以“满堂灌”的教学模式为主，大多数的课堂教学时间都被教师的单方面知识讲解所占据。……