田元

摘要：高中物理学习要求学生具有较高的逻辑性，为了可以有效提升学生的理解能力，需要注重锻炼学生的自主解题思维。在高中物理解题中，教师可以指引学生通过推理法，对习题进行思考，并总结解题过程，进而有效提升学生的物理学习能力，使学生可以在高考中获得优异的物理成绩。本文首先针对推理法特点加以阐述，其次针对推理法在高中物理解题中的应用提出几点建议，望借此可为切实提高学生物理解题能力，推动学生物理水平提升提供参考。

关键词：推理法;高中物理;物理解题;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-341

高中阶段为学生接受中学教育的重要阶段，并在学生求学阶段发挥着重要作用，物理学科作为此阶段教育体系中的重要构成内容，肩负着传播物理知识的重要职责，并在推动学生智力发展中发挥着重要作用。推理法作为高中物理学习中一项常用的解题方式，可于确保学生解题正确率的同时强化学生思维能力，推动学生物理综合素养发展。本文即围绕推理法在高中物理解题中的应用展开探讨。

一、推理法特點阐述

学生在高中物理解题过程中为实现推理法的真正掌握，需依据物理学科并将此学科作为载体，如物理学习活动中，应透过表面现象观察本质，依据习题中所提供的已知条件，找寻同物理原理相符合的内容，实现习题本质的理解。推理法所具备的特征主要如下：首先为模式化特点。……