江常宝

摘要：随着我国现代教育工作的不断发展，化学课程在高中教育领域中的地位越来越重要。高质量的高中化学课程不仅能够拓展学生的化学课程知识，同时还能够使学生在学习课程知识的过程中养成科学严谨的态度和合作探究的意识，奠定学生的化学核心素养。但是在当前的高中化学课程开展过程中，很多教师受到传统应试教育理念的影响，在教学过程中采用“理论灌输+重点板书”的课程教学模式，导致学生的化学课程学习质量不足。基于此，本文通过深入探究核心素养视角下的高中化学项目式教学模式的构建策略，以期提升高中化学课程教育教学质量，为推动学生的全面发展提供一些有价值的参考。

关键词：核心素养;高中化学;项目式教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-257

在当前的高中化学课程中，很多教师受到传统“应试教育”思想的限制，在教学过程中坚持培养学生的化学应试能力，“理论讲述+重点笔记”的化学教学模式难以发展学生的化学学科素养。因此，教师有必要创新高中化学课程教育形式，运用项目教学法等创新型教学模式促进学生核心素养的发展。

一、从预习和复习阶段入手为学生布置合理任务

化学课程预习活动极为重要：学生通过预习可以引导学生对新知识的提前认知，通过复习环节可以使学生巩固本节课所学到的化学理论知识，总结概括出在本节课的重难点知识，提高学生的掌握能力和总结能力。……