靳文娟

摘要：在目前，课程改革的逐步推进，明确要求教师让学生在自主、合作、探究的学习方式下，对知识进行充分理解和有效记忆。在新的时代背景下，信息互通的更加频繁，国与国之间的交流也愈发频繁。阅读是传承文化和认识世界的途径，初中英语课程教学的主要构成，有效的阅读对学生发展思维、提高审美、丰富知识、感悟文化具有重要作用。为更好地提高学生阅读能力和阅读效果，需要教师通过培育学生自学能力来提高英语阅读质量。基于此，本文就对初中英语阅读教学中学生自学能力的培养进行探讨。

关键词：初中英语;阅读教学;自学能力培养

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-050

引言

在信息化是新媒体的时代背景下，终身学习越来越成为一种生活的需要，能够支撑一个人将学习行为保持终身的关键因素是个人的学习自主。初中生处于自主学习能力生成的起始阶段，也是个人终身学习习惯养成与能力提升的关键阶段，需要对学生自主學习能力问题加以关注。在初中英语阅读教学进行自主学习的引导教学，能够带动学生的英语兴趣发展，树立学生自学，能够提高学生的学习能力，让学生变得更加自觉和主动，有助于学生自律性的培养，对学生未来的全面发展有着至关重要的作用。

一、以兴趣为引线，激发学生英语兴趣

众所周知，培养兴趣对人的全面发展来说，具有至关重要的作用，能够让学生自觉学习、深入知识学习，让学生快乐学习，学生会自愿加入到学习中，增强自己的整体能力，从而实现他们的全面发展，这符合英语课程改革的新理念。……