康育文 韩星

摘  要：为了全面了解内地西藏生源藏族大学生的自尊水平，为其心理健康教育提供理论依据和教育策略，本研究采用自尊量表（SES）、内隐联想测验（IAT）测查内地西藏生源藏族大学生的外显与内隐自尊，并与汉族大学生进行比较，结果显示：内地西藏生源藏族大学生外显自尊相比汉族大学生明显较低，内隐自尊效应显著，整体自尊水平低于汉族大学生;藏族女大学生外显自尊相比藏族男大学生明显较低。建议重视内地西藏生源藏族大学生的心理健康教育，采取多种方法有效提升其外显和内隐自尊水平，尤其是藏族女大学生自尊水平。

关键词：内地;西藏生源藏族大学生;自尊

中图分类号：G444    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）29-0125-03

自尊是人们自觉、不自觉地对自我的乐观而肯定的评价倾向[1]，人们对自我的自觉而肯定的评价是外显自尊，对自我的不自觉、肯定的评价则是内隐自尊。自尊是心理健康的核心要素，大部分关于大学生心理健康的研究都涉及自尊。内地西藏生源藏族大学生是一个非常特殊的群体，他们来自地理环境、语言文化等与内地存在较大差异的青藏高原，来到内地后，会产生气候、语言、文化、学业等方面的不适应。研究发现，藏族大学生在内地存在一定的心理适应问题[2]，其心理状态引起了民族教育工作者的重视。目前，关于内地藏族大学生心理健康、自尊的研究非常少，且已有研究多为定性描述。本研究采用自尊量表（SES）和内隐联想测验（IAT）对内地西藏生源藏族大学生的外显、内隐自尊进行测查，以期全面了解内地藏族大学生的自尊水平，为心理健康教育提供理论依据。……