摘 要 科学教育的广泛目的是培养儿童及青少年对科学的好奇心和兴趣，形成科学思维和科学理解力，育成科学精神品质;要让他们成为主动学习者，学会将知识作为认知世界的方式，应对世界的变化与挑战。我国须加强科学教育的学术建设，重视对科学教育实践的正确指引，强化科学教育跨学科专业共同体的建设，扎实推进科学教育的内容和方式的革新。

关键词 科学教育 科学素质 探究 参与

0 引言

科学是我们认识世界的基本方式，是处理现今时代许多重大问题的主要工具。众多国家高度重视科技后备人才培养，把科学教育（特别是从幼儿园到大学阶段）作为科技发展和社会进步的关键基础。但究竟科学教育要做什么、如何做，并无统一和固定的模式。地域的文化境脉和社会经济状况决定了一个国家基本的科学教育立场，同时随着社会历史阶段的不同，特别是科技发展水平的变化，科学教育的目标、内容和方法也发生着变化。新冠病毒肺炎疫情的突发对全球基础教育学校体系产生了巨大冲击，也加速了智能科技时代的到来，教育的数字化转型成为必然。面对世界范围的“大变局”所带来的新气象和新挑战，全球科学教育的重启正在进行。前不久，国务院发布了《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，吹响了未来5到15年我国科学素质建设高质量发展的行动号角，对面向儿童和青少年的科学教育工作提出了明确任务。……