邹天顺

任何事物都有其自身的生成状态与存在方式，只有掌握了它的这种独特的生成状态，我们才能正确认识其个性特征，掌握其生存规律。高考作文亦然。我们要写好高考作文，也要像认识事物一样，首先要熟悉它的模样，然后才能描绘出它的形象。

五种态势，彰显高考作文试题的生态原理

2015年，全国Ⅰ卷作文试题以“女儿举报老爸在高速公路上接听电话”为材料，以“对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务”为作文要求作文。这道作文题被公认为“任务驱动型作文”诞生的标志，它开启了高考作文具有指令性写作任务的新时代，此后几年，任务驱动型作文成为高考作文的主流。

2015—2021年这七年，是高考作文一个共性较强的生长期，即是任务驱动型作文由萌芽、成长、成熟又转而开始弱化转型的存在期。

纵观高考作文试题这七年的生产态势，我们发现它具有以下明显的特点：

一是地缘态势：高考作文试题取材的现实性，贴近生活接地气

众所周知，2020年春节以来，因为新冠肺炎的肆虐，改变了中国人很多既定的生活方式和行为习惯。然而，面对突如其来的疫情，中国人民却能够众志成城，上下同心协力把来势汹汹的新冠病毒控制住，不能不说这是个奇跡。这个奇迹是由“各种方式共同形塑‘中国面孔的你和我”（2020年天津卷）创造的。……