一般而论，研究对象自身的深浅在很大程度上决定了其研究到底有多大的可能性。在当前学界，鲁迅研究是一门显学。鲁迅以其“文”和“人”的格调而成为研究者热衷关注的对象，鲁迅研究所取得的成就与“鲁学”研究者的学术耕耘密不可分，涌现了一大批享誉国内外的专家学者。在这个“拥挤”的研究大军中，武汉大学陈国恩教授的鲁迅研究可谓自成一格，其研究着力于在“历史”的语境下找寻鲁迅传统的延传及鲁迅形象的构建，从而在历史与现实的关联中“回到鲁迅”的本体。这种基于古今对话及语境转换而开展的鲁迅研究，将鲁迅这一研究对象视为一个“历史生成”的存在物，超越了那种绝对化、先验性的价值判断，体现了在复杂的历史中观照复杂鲁迅的创新意识。陈国恩教授这种治学方法不仅于鲁迅研究有效，而且对于其他门类的文学研究同样有着重要的启发意义。

着力于“历史的鲁迅”与“鲁迅的历史”的辩证

鲁迅的定位是一个关乎中国文化进程及评价的根本性问题。关于这一点，陈国恩教授始终把握“鲁迅是谁”这一核心点来开展研究。“鲁迅是谁”的提出原本是鲁迅后人对于学界误读鲁迅而发出的质疑，但也成为关联鲁迅传统与评价的基本问题。立足于动态历史语境和古今对话的平台，我们可以进一步叩问：鲁迅到底是一个怎样的人？鲁迅传统是怎样生成的？如何在历史的谱系中来评价鲁迅？对于鲁迅的评价是基于怎样的立场？……