于玲 王岩

摘要：随着经济进入到新常态之后，社会发展更加需要创新型经济，而创新型经济需要更加多创新型教育，培养出更加多创新创业型人才。高职高专作为创新创业型人才培养的重要行为主体，也需要正确认识当前创新创业型人才培养与创业教育之间的关系，正确依照当前的人才培养新趋势，做好创新创业教育的规划，以确保高职高专学生有着良好的创新创业素质。本文从这个角度入手，对于创新创业教育的逻辑初衷进行分析，在此基础上归结当前高职高专创新创业人才培养现状，并且提出高职高专创新创业型人才培养策略，希望可以引导高职高专创新创业型人才培养工作进入到更加理想的状态。

关键词：创业教育;高职高专;创新创业型人才培养

早在党的十七大报告中，就提出建设创新型国家的战略，希望可以依靠创业力驱动就业，继而实现良好创新创业环境和氛围的构建。在这样的背景下，作为高职高专院校，需要正确认识自身在培养创新创业人才中的责任，关注创业教育工作的开展，实现大学人才培养模式的优化。从这个维度来看，积极对于高职高专创新创业型人才培养和创业教育的问题进行探讨，是很有必要的。

一、高职高专创新创业型人才培养中开展创业教育活动的逻辑初衷

关于创业教育，虽然还没有形成一个统一的定义，但是从众多学者和专家的界定来看，其主要指的是依靠开发和提高学生创业基本素质、创业能力而开展的教育活动，这样可以使得学生有对应创业创新的知识、创业创新的能力、创新创业的心理品质，继而更好的面对未来的各种创新创业挑战。……