APP下载

判断物质氧化性以及还原性强弱的方法

2021-09-13杨兆鑫

数理化解题研究·高中版 2021年8期
关键词:高中化学

摘 要:在一个化学反应中,可能会出现有两种或两种以上的具有氧化性的物质,这时就需要判断是哪种氧化物先反应,哪种后反应,然而判断反应先后顺序就需要判断物质的氧化性强弱问题,按照氧化性强的先反应,弱的后反应的规则进行,因此,判断物质氧化性、还原性强弱是中学化学中的重难点,同时它也是高考的常见题型.

关键词:氧化性;还原性;强弱规律;高中化学

中图分类号:G632      文献标识码:A      文章编号:1008-0333(2021)22-0101-02

收稿日期:2021-05-05

作者简介:杨兆鑫(2000.2-),女,山东省济宁人,本科,在校学生.

一、根据氧化还原反应方程式进行判断

强氧化剂+强还原剂=弱还原产物+弱氧化产物

在氧化还原反应方程式中,强氧化剂得到电子,它被还原得到弱还原产物,强还原剂失去电子,它被氧化得到弱氧化产物;因为强制弱,所以氧化性:氧化剂>氧化产物;还原性:还原剂>还原产物.氧化剂的氧化性越强,它所对应的还原产物的还原性就越弱;同理可得:还原剂的还原性越强,它所对应的氧化产物的氧化性也就越弱.

这条规律可以应用于判断氧化还原反应是否能够发生即需要知道反应物中氧化性、还原性强弱问题,还可以应用于比较粒子之间的氧化性、还原性强弱.并且会利用强制弱的原理,在适宜条件下使用氧化性强的物质制备氧化性弱的物质,或者利用还原性强的物质制备还原性弱的物质等等.

二、根据不同的反应条件下的氧化还原反应进行判断

根据氧化……

登录APP查看全文

猜你喜欢

高中化学
高中化学高效学习之复述策略
国内外高中化学课程目标比较与启示
NOBOOK虚拟实验在高中化学的应用
对比实验控制变量法在高中化学实验教学中的实践与思考
高中化学微型实验教学策略探讨
高中化学教学中学生自主学习能力的培养
守恒法在高中化学解题中的应用探析
略论高中化学概念教学的实践与探索
高中化学教学方式探析
浅谈高中化学学习方法