徐持平　徐庆国　陈彦曌

摘要：乡村振兴是党的十九大提出的一项重大战略，农业高职院校是服务乡村振兴的重要力量。在分析湖南农业高职院校服务乡村振兴内在逻辑的基础上，剖析湖南农业高职院校服务乡村振兴存在的问题，探索提升湖南农业高职院校服务乡村振兴能力的路径。

关键词：乡村振兴;农业高职院校;能力提升

一、问题的提出

乡村振兴是党的十九大提出的一项重大战略，是新时代“三农”工作总抓手。湖南是农业大省，“十三五”期间面临着实现农业农村现代化，由农业大省向农业强省跨越的重要任务。社会服务职能是高等教育三大职能之一，农业高职院校是培育高素质农业技术技能型人才的摇篮，是服务乡村振兴的重要力量。

值得关注的是，尽管湖南农业高职院校服务乡村振兴取得了一定成绩，但与乡村振兴战略要求和先进水平相比，仍有一定差距。如何按照乡村振兴战略的要求和湖南农业高职院校实际情况，厘清湖南农业高职院校服务乡村振兴的内在逻辑，剖析湖南农业高职院校服务乡村振兴存在的问题，探索湖南农业高职院校服务乡村振兴能力提升的路径，是当前亟待解决的问题。

二、农业高职院校服务乡村振兴的内在逻辑

高职教育是与地方社会经济发展联系最为紧密的一种高等教育类型，农业高职院校的发展与服务乡村振兴之间有着内在逻辑，服务乡村振兴既是农业高职院校的重要功能和本质属性，又反映了农业高职教育的宗旨和目标。……