朱艳 栾亦琳 王永东 赵霞 管晓光

摘要： 为提高应用型焊接技术与工程专业学生培养与社会对焊接技术人才的需求的契合度，焊接技术与工程专业教学团队对焊接技术与工程专业人才培养模式进行了研究，基于OBE教育理念，以学生中心、成果导向、持续改进为核心，在广泛调研的基础上，制定了焊接技术与工程专业的培养目标、毕业要求、课程体系，并建立了人才培养模式的评价、反馈及持续改进机制。

关键词： OBE理念; 人才培养模式; 焊接技术与工程专业

中图分类号： TG 47，TG 115.28

Constructing an OBE-based talent-cultivation mode for specialty of welding technology and engineering

Zhu Yan， Luan Yilin， Wang Yongdong， Zhao Xia， Guan Xiaoguang

（Heilongjiang University of Science and Technology， Harbin 150022， Heilongjiang， China）

Abstract： In order to increases the fitness of graduates majoring in welding technology professional and social demand for welding technical personnel demand， welding technology and engineering personnel training mode was studied. On the basis of extensive investigation， based on the OBE education concept which took student-centered， continuous improvement， achievement orientation as its core， the training goal of welding technology and engineering specialty， graduation requirements and curriculum system were developed， and evaluation， feedback and continuous improvement mechanism of talent training mode was established.

Key words：   OBE idea; talent-cultivation mode; specialty of welding technology and engineering

基金項目：黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目（SJGY20190599）;黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题（GBB317116）;黑龙江省教育科学规划重点课题（GJB1421092）;黑龙江科技大学学位与研究生教育教学改革研究项目（JGXM_HKD_2018002）。

0 前言

随着中国制造业的飞速发展，新材料、新装备和新的焊接方法不断涌现，焊接工程技术人员和研究人员的需求也日益紧迫。据不完全统计，目前中国设置焊接专业或者焊接方向的高校有70余所，承担中国大部分焊接工程技术和研究人员的培养任务。该单位的焊接技术与工程专业的前身是材料成型及控制专业的焊接方向，其培养模式不可避免的留下了传统本科教育的痕迹，传统模式下培养的学生专业理论基础较好，但对焊接领域的实际工程问题进行研判并提出解决方案的能力、创新能力不足，需要企业后续长时间的培训才能做到能力的提升。

工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础[1]。……