王萌

【摘  要】近些年来，为了更好地适应经济社会的发展，培养适合社会需求的人才，在教育工作方面，應该紧紧地跟随社会的潮流进行教育理念和教育模式的创新和变革，特别是在小学数学教学过程中，要注重去培养和提升学生的思维能力，帮助学生养成独立思考、辩证思考和批判意识，对各类知识能够灵活有效地掌握，引导学生能够深度学习，而不是传统教育模式下的“死读书”。本文就针对此谈谈如何引导学生进行深入学习。

【关键词】小学数学;思维能力;策略

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）24-0018-02

【Abstract】In recent years， in order to better adapt to the development of society and economy， cultivating talents for the society， in education， should be closely follow the trend of social education concept and education mode of innovation and change， especially in the elementary school mathematics teaching process， should pay attention to cultivate and promote students' thinking ability， help students develop independent thinking， dialectical thinking and critical awareness， can effectively grasp the flexible for all kinds of knowledge， guide the students to deep learning， rather than the traditional education mode of "dead reading". This article talks about how to guide the student to carry on the thorough study according to this.

【Keywords】Primary school mathematics; Thinking ability; Strategy

在小学阶段，大多数学生都是第一次接受比较正规而又系统化的数学教学，所以这一阶段，要通过一定的教学方式，引导学生具备深度学习的意识和能力，帮助学生在接触数学这门学科的开始就树立正确的意识，不把数学当作成一门需要死记硬背的学科，灵活学习和掌握数学知识。本文从以下几个方面谈谈如何帮助学生深度学习。

一、当前小学数学教学中深度学习培养现状

在数学教学过程中，由于教学方法缺少变化性，学生缺少数学学习的热情和兴趣。在小学阶段，基本上所有的学生都是第一次正规接受数学系统化教学，但在数学教学中存在着各种的抽象符号，这难免会让一部分学生产生一种畏难心理，久而久之，就对数学这门学科失去了学习的兴趣。小孩子天性爱玩，如果在具体的数学教学中引入新型的有趣的教学方法，能够更好地减轻学生的心理恐惧，让学生逐渐找到数学学习的兴趣点，这样才能够更好地展开一系列教学活动，提高课堂教学实效。……