徐玉琳

【摘要】通东民歌广泛流传于江苏省海门市北部的通东地区，是千百年来劳动人民在生活中自然沿传下来的民间音乐，其独特的艺术风格已经成为我国传统文化的一部分。随着多元化文化的发展，传统文化受主流文化的冲击力越来越大，在小学音乐教学的过程中适当引入通东民歌，不仅有利于学生了解家乡传统文化，而且有利于传统文化的传承。本文主要分析当前小学音乐教学中对家乡民歌的传承现状以及可行性做法，为传统音乐在校园文化中的扎根与传承尽一份绵薄之力。

【关键词】通东民歌;音乐教育;校园文化

习近平总书记在讲话中多次提到传承和弘扬中华优秀传统文化的重要性，他认为“优秀传统文化是中华民族永远不能离别的精神家园”。的确，在漫长的人类历史进程中，传统文化展现出了我们国家独特的魅力，比如具有代表性的各地民歌，表达了广大劳动人民的生活方式、思想、情感和愿望，其内涵和影响力让全世界都為之赞叹。然而随着时代的变迁、多元文化的迅速发展，各地民歌在发展与创新的同时也遭遇了巨大的冲击，传承状况不容乐观。小学生的接受能力和学习能力都非常强，是传承传统文化的中坚力量，学校教育的环境优势也有利于传统文化的传承。教师在对学生进行音乐教学的过程中，应适当融入家乡传统音乐文化的元素，加强学生们对传统文化的认知，让他们懂得传承传统文化的价值和意义，自觉地传承我国的传统文化。……