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作者：（美） 威廉厄姆 （Willingham.D.T.）

出 版 社：江苏教育出版社

出版时间：2010-5

学生之所以不喜欢上学，究其原因是什么？是学习本身太过困难，还是人类本身天性如此？学习过程中最大的困难是什么，是记忆？是理解？还是思考？

如果你在学习过程中感到压力和痛苦，不用感到愧疚和沮丧。研究表明，人类不是天生的思考者，当我们要完成一件事情时，大脑首先开启的不是思考模式，而是依靠记忆开启自动驾驶模式。本书作者认为，人类大脑的真正作用在于使你避免思考。

有沒有好的办法克服大脑这种天生的惰性？成为人人羡慕的学霸，书中给出了几个好的方法。学生在接受一个新的概念时，如何才能做到不停留在只记住字面意思上，而是能深层理解呢？一是要尽可能多地找到能够证实它的事例，从各个不同的角度都有所体会，理解也就会更加深入;二是要对新学知识抱有期望，就是有机会就要用起来，用一次就多一分理解、深一分理解。

“题海战术”真的一无是处吗？如果没有足够的、充分的练习，任何人都不可能精通一门知识或者掌握一项技能，俗话说熟能生巧、巧能生精就是这个道理。如果学生不能熟记一系列基础的概念、定理和公式，也不太可能学得好数学。只要在练习时能够有针对性地选取习题，完全能够通过反复训练，达到自动化程度。