彭一皓

在跟全国的专职心理老师交流的过程中，我们发现，其实很多学校的学生及老师都会遭遇类似的问题和困境。因此，每期我们将挑选一些具有代表性的心理咨询案例分享给大家，希望能给老师和同学们提供帮助。

一、身体不能随意触摸

明明（化名）是学校一名二年级的小男生，总是喜欢对同学进行“过分地”亲密接触与身体触摸。班主任向家长反映后，家长不以为然，认为孩子只是调皮而已。班主任放心不下，担心明明是“性早熟”。于是，明明被班主任带到了我这儿进行心理咨询。

“明明，你在学校感觉开心吗？”

“不开心。”

“不开心呀？你是因为什么事感觉不开心呢？”

“我经常去摸同学们，班主任批评我了。”

“原来你是被老师批评，所以感觉不开心。我们能不能随便摸其他人的任一身体部位呢？”

“老师跟我说有的地方是不能摸的，但是我不知道为什么不能摸。”

“没有人告诉你为什么有的地方不能摸吗？”

“对呀，爸爸妈妈从来没有跟我说过。”

“那你现在想不想知道为什么呢？”

“想！”

“好的，老师这里有一本绘本——《不要随便摸我》，老师给你读好吗？”

……

读完绘本后，我们围绕绘本展开了讨论及演练。

“你的身体，从头到脚都是属于你一个人的。你身体上有一些部位是特别私密的。你是男孩子，那男孩子的隐私部位在哪里呢？”

“去游泳时穿泳裤遮住的地方。”

“很棒，男孩子穿泳裤遮住的地方是男孩子的隐私部位，那女孩子的隐私部位在哪里呢？”

“女孩子的隐私部位也是在穿泳衣遮住的地方。