保护儿童的诗性

诗人荷尔德林说：“人，诗意地栖居在大地上。”龙江坦田小学位于景色优美的锦屏山脚下，教学楼的横梁上便装饰着古今中外的诗句，孩子们也在耳濡目染之中萌发了诗意。

“每一个儿童都是天生的诗人，我们要保护好他们的诗性，保护他们内心的真善美。”廖杏芳介绍，学校以诗为载体，以意为追求，营造了善美的校园环境，建设了“三苑、三墙、一馆、一轩、一舞台”的文化主体，班级建设了“诗意班名”“诗意班牌”。依山傍水，“诗意校园”成为坦田小学一张柔软的名片。

多年来，坦田小学的语言艺术类课程一直办得有声有色，学校开设有演讲、朗读、戏剧等丰富的课程。不仅如此，学校师生原创的话剧节目，已经成为龙江镇中小学生文艺汇演里的品牌节目。

“在学生的人生当中，语言表达能力是极其重要的，尤其是如何将自己的想法很恰当又完整地表达出来，这是一个很重要的议题。”廖杏芳说，“国旗下的小小演说家”一直是坦田小学的热门舞台，孩子们只要能够上台表演，心情都是欢呼雀跃的。疫情期间，这项活动也未曾中断，学校通过网上直播软件，让孩子们如常地进行着演讲表达，“这是大家都向往的地方，要保护他们的热情”。

坦田小学的所在地顺德龙江，流传着一种形成于清乾隆年间的特殊曲艺形式——龙舟说唱。这是一种独具特色的语言艺术，演唱时一人手执木雕小舟，胸前挂小锣、小鼓，边唱边敲，掌握节奏，恰似一个人完成了一台戏。……