作为一名“90后”，加上个子较为娇小，在一群高中学生面前，许娅琴也像个学生一般。很难相信，她不仅教授他们知识，更带领着他们找寻学习的兴趣点，谋求全面发展。

作为一名“90后”，加上个子较为娇小，在一群高中学生面前，许娅琴也像个学生一般。很难相信，她不仅教授他们知识，更带领着他们找寻学习的兴趣点，谋求全面发展。

大学刚毕业的时候，许娅琴甚至有些惧怕教师这个职业，在社会上历练了一段时间后，她最终还是决定回到学校、回归课堂，找回当初就读师范专业的初心。兜兜转转，至今已是6年时间，令许娅琴开心的是，她不再像从前那般惧怕这个职业，相反，和学生亦师亦友的关系，让她的工作和生活充滿了乐趣，她也开始沉迷于教学，引领着学生不断向前迈进，“我已准备好将全部力量奉献给教育教学工作”，她目光坚毅，信心满满。

许娅琴依然记得刚到永兴县第二中学时，内心无比紧张和激动。走进高一年级课堂，站起来的学生几乎都比她高一截，为了树立课堂纪律，许娅琴刻意表现出一副威严的样子，不苟言笑，始终和学生保持着距离。一段时间后，她察觉到这样的做法不仅不能使课堂教学更高效，反而和学生的关系越发疏远，师生之间的信任值越来越低，以至于课堂教学达不到预期目标。许娅琴知道，不能再如此下去。

之后的课后时间，许娅琴主动找到学生，与他们聊学习、生活的近况，有时候也聊聊彼此的兴趣爱好，渐渐地，学生们愿意敞开心扉，和她说起各自的心事。……