这些年来，育人，曹铭泉倾注爱心，教学，他挖空心思，一批批学子在他的引领下成长成才，他也收获了为师者的快乐。

从教33年，曹铭泉当了33年班主任。33年间，他不但精益求精，做好高中政治教学，更将德育渗透在教学的每时每刻，践行着教书育人的初心。

初见曹铭泉，其为师者的和蔼便让人有亲近之感，交谈之下，更能被他的教学管理所吸引。据介绍，为做好班级管理，曹铭泉提出了眼到、耳到、口到、手到、心到的“五到”管理法，层层递进，环环相扣。

担任永兴县第二中学高三文科146班班主任期间，曹铭泉所带班级的学生文化基础差，学生的学习态度、学习风气也不好。身为班主任，曹铭泉没有灰心，而是倾注爱心，与学生谈心、交朋友，关注学生的学习、生活、心理，努力去发现学生的闪光点，帮助学生树立信心。学生刘晴有美术方面的天赋，但她的文化成绩不够好，学习兴趣不浓，曹铭泉针对刘晴的特点制定了长期的辅导计划，反复做了大量的思想教育工作，经常与刘晴谈心交流，找美术老师对她进行辅导，与家长及时联系，促使刘晴慢慢转变。学习兴趣浓了，学习成绩提高了，刘晴最终被天津美术学院录取。刘晴家长经常这样说：“没有曹老师的好教育，就不会有刘晴今天的好成绩。”

2019年，曹铭泉担任高三306班班主任，一次上课时，他发现学生黄丽红有些异样，经过仔细观察、各方了解后才知道，她家里遇到变故，经济特别困难，曹铭泉毫不犹豫向学校提出自己的想法：从2019年8月到2020年高考，每一个月资助黄丽红200元，供她改善生活，总共资助2200元。……