蒋燕宾

[摘           要]  全面发展是教育理论改革的重要内容，具有很强的现实意义，师范生教学是以全面发展的教育目标进行教师培养的，在此过程中要关注学生的综合素质培养。其中，师范生的心理问题是教育过程中应该关注的重点，要想培养全面发展的教师，就需要在学校工作中进行德育建设，师范生的心理情况直接影响了未来教师行业的教学理念，所以要采用科学合理的形式来解决师范生的心理问题，从而培养全面发展的学生，为以后全面发展教师的培养奠定坚实的基础。高校教师可以通过多样化方式来解决学生的心理问题，并提高学生的心理素质，从而增强学生的承受力、适应力、责任意识，师范生心理问题的解决方法探索还处于发展阶段。

[关    键   词]  师范生;心理问题;全面发展

[中图分类号]  G645                   [文献标志码]  A                      [文章編号]  2096-0603（2021）28-0114-02

培养全面发展的学生是我们的教学目标，同时培养全面发展的未来教师需要我们关注师范生的心理问题。心理教育是素质教育的重要组成部分，直接影响学生的综合素质，其中心理教育能力是现代教师必备的职业技能，所以对教师进行心理教育能力的培养要从师范生入手，通过解决师范生的心理问题来促进学生心理教育能力的提高。目前在教育过程中，心理问题并没有受到师范院校的重视，在教学过程中存在着各种不足，所以我们需要合理调整教育方法，解决心理问题，实现教师的全面发展。……