庞莉 陈晓敏 李聪

[摘           要]  伴随着互联网技术快速发展，各种新型互联网工具应运而生，并开始应用于各个领域中。其中，教育领域中通过对各种互联网教学工具的应用，促使以往教学方式发生了明显变化。现代教育群体大多是“00后”，每人一部或多部手机，微信、QQ、电子邮箱等网络工具的利用率较高。目前，可以运用年轻人比较喜欢的方式，如利用现代网络工具加强教师和学生之间的交流，提高学生的学习积极性，提高学习效率。从网盘、网络课程软件等各种互联网教学工具入手，探讨将其应用于教学中的策略，旨在为相关研究人员提供参考。

[关    键   词]  互联网;教学工具;现代教学;运用策略

[中图分类号]  G642                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）28-0082-02

目前，网络教学已经成为一种新型教学方式，随着各种新型互聯网工具得到应用，如网盘、微信号、问卷工具、社交软件以及Excel表格等，并依托于数字化音频、视频等技术，使得文字、图像与声音等信息实现了异地传输，不仅提升了教学内容的趣味性、直观性，而且便于学生随时进行学习。将其应用于教学中，既可减少以往教学方式的限制，又可进一步提升学生对相应内容的理解和认知程度。

一、网盘

随着互联网的发展，依托于互联网技术而形成的多种互联网工具得到有效应用，常见的有百度网盘、360云盘、金山快盘等。传统课堂教学中，教师向学生传递资料和信息主要采用纸质方式，并面对面交付或由他人转送，资源内容有限、成本高，且课程资源没有统一存档，导致资源共享效果较差，难以满足更多学生的需求，甚至存在资源丢失现象。……