李薇

[摘           要]  模拟电子技术课程是电子类专业的一门重要的专业必修课，其知识点复杂且抽象难懂，教师授课难度大。为了激发学生的学习兴趣，提高教学效果，分析了传统模拟电子技术教学模式中存在的问题及不足，并尝试将计算机虚拟仿真技术引入到课堂教学和实验教学环节中。通过探讨基于虚拟仿真的模拟电子技术教学模式设计架构，寻找改善教学方法的手段，并提出了具体的实施路径。虚拟仿真技术能够将理论授课与实验操作进行有机结合，不仅能够帮助学生更好地理解教学内容，还为模拟电子技术教学改革提供了新的思路。

[关    键   词]  虚拟仿真;模拟电子技术;教学改革

[中图分类号]  G642                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）28-0048-02

模擬电子技术课程是一门以理论为基础，最终用于指导科学实践的基础必修课，在电子信息类专业中有着举足轻重的地位[1]。该课程在培养大学生电子电路的基础理论与分析方法的同时，还以培养学生实践能力和创新能力为要务[2]。由于该课程涉及的理论知识点较多、理解方法抽象、分析过程繁琐[3]，虽然有前期的先修课程，如高等数学、物理、电路等基础学科，但这些前序知识主要以理论分析为主，而模拟电子技术课程则更注重理论与实践相结合，学生在学习过程中会感到非常吃力，这也将直接影响后续各专业课程的学习，使教学效果大打折扣。

一、传统模拟电子技术教学模式中存在的问题

新时代高等教育的精髓在于培养大学生的科学精神和创新精神[4]，在教学过程中发挥大学生的主体能动作用，调动大学生的主动探索热情。……