段胜利 李璐 冯丽萍 任洺萱

[摘           要]  目前交通运输行业飞速发展，交通类应用型本科院校重在培养交通事业一线有成长力的工程师和管理者，管理运筹学作为交通运输本科专业的一门重要基础课，目前主要采用传统的教育模式，而这种模式教学设计注重学科的需要，往往偏重于烦琐的计算，在一定程度上忽视了专业的需要以及对学生创新、建模能力的培养。因此，急需将 CDIO-OBE 教学理念和信息化教学技术引入教学过程中，旨在培养学生良好的探索研究习惯，提高应用知识能力和创新能力。

[关    键   词]  混合式教学;工程教育;课程改革

[中图分类号]  G642                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）28-0020-02

一、引言

管理运筹学课程是交通运输专业非常重要的专业核心课，它的先导课程为高等数学、线性代数和概率论，后续课程为铁路行车组织、交通系统分析等，目的是培养学生运用运筹学思想、量化分析工具解决交通领域的实际问题。我院管理运筹学的开课对象是交通运输（轨道交通运营与管理）专业的本科生，本论文主要是在工程教育认证背景下，基于CDIO-OBE理念参照线上线下混合式“一流课程”建设要求，结合交通运输专业特点，探究如何把管理运筹学建成具有鲜明特色的课程，不断加入国内外有关管理运筹学的最新动态和成果以及交通运输专业方面的实际案例，不断更新和丰富课程内容，有效地运用案例教学、多媒体教学，充分利用已有的国家精品课程等现代化教学手段和工具，为课程的建设提供完整的教学支撑，满足当前的教学需要，使本课程的教学内容、教学手段和教学方法达到“一流课程”的要求。……