司鑫鑫 史大华 吉敬 沈金阳 马卫兴

[摘           要]  在高校课程思政改革的背景下，探讨如何将思政元素与专业教学相融合、如何更好地开展课程思政提高教学实效，是当下任课教师的重要任务。对分课堂是一种新型教学模式，其独特的流程设计对激发学生的内在学习动机有着非常好的实效。试图以药物动力学课程为例，将对分课堂与课程思政相结合应用于课堂教学，基于对分课程模式，在教学内容中融入思政元素，旨在培养出能够为社会和人民服务的专业素质过硬、德育素质良好、富有人文关怀的当代药学人才。

[关    键   词]  课程思政;对分课堂;药物动力学

[中图分类号]  G642                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）28-0006-02

青年大学生是推动国家持续发展、社会不断进步的后备军，肩负着将中国特色社会主义事业提升到新高度的历史使命。当代青年都在和平环境中成长，因此采用有效的教育教学方式，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，锤炼他们的意志和品格，是把大学生培养成社会主义事业合格接班人的重要途径，也是当前高校教育应该承担的重要任务之一。正是在这样的时代背景下，课程思政的理念得到广泛认可和积极落实。

一、课程思政是高校落实立德树人根本任务的必由之路

立德树人是高等教育的根本任务。“育人”先“育德”，培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人是人才培养的根本问题。习近平总书记提出高校人才培养要为治国理政服务，要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务[1-2]。……