王清勇

通过活动发现，班委其实比老师更了解班级的情况，更了解学生课堂的表现，当然他们也更容易走进学生的心灵。因此，班主任作为老师，要学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的大脑去思考，用儿童的情感去热爱，要有一颗和学生一样的童心。

同学们自己的“期末茶话会”

期末了，我们鲲鹏班召开了“期末茶话会”，会议由班长韩蕊和学习委员王一地组织。

之所以定义为期末茶话会，是因为距离期末考试还有7天时间，学生的体育课、音美课、信息课都被文化课“瓜分”，有时自习都会与正课连排着安排考试，所以学生们学习很是疲劳，精神也较为紧张。一张一弛，乃文武之道。我觉得应该让学生调节一下心情和状态，所以有了召开这次茶话会的安排。副班主任鹏飞老师买来了香蕉和橘子，每个同学分到水果后，乐得合不拢嘴。

班长韩蕊首先问同学们：“最近班级的学习氛围，同学们感到紧张吗？”

大部分同学都保持沉默，因为班委对同学们临近期末但是学习气氛不浓厚的状态不满。之后，韩蕊说到了化学课的纪律问题。

“咱们的化学课上，有的同学听到别的同学说话，会自觉地制止他们，维护班级的纪律，这部分同学非常有集体荣誉感。但是，也有个别同学管不住自己，趁同学们讨论问题的时候说起话来。”

“老师讲的知识，你会了吗？你说话会影响到自己的听课效率，会破坏班级的学习气氛，会影响到期末考试成绩的评价，也会影响到我们班期末挑战任务的完成情况（我们班期末挑战的对象是11班）。……