依“法”治校

“即使什么也不改变，依然会有努力的空间。”刘伏奇刚到杏坛梁銶琚初级中学（以下简称銶中）担任校长时，学校正处发展的低谷，教学质量处于镇内倒数第一，学校内部管理松懈， 教师工作作风散漫， 社会声誉不佳。面对这样的现状，他没有急于求成，也没有心灰意冷，而是从办学源头思考：要办一所什么样的学校？用什么思想来指导办学？

这关于办学宗旨与办学理念的问题，只有把这两个根本问题解决好了，学校办学才会找到正确的方向。根据党的十八大提出的 “努力办人民满意的教育” 的要求，刘伏奇把学校的办学宗旨划分了三个层次：第一个层次是做到依法办学，让政府满意;第二个层次是做到优质办学，让家长和社会满意;第三个层次是轻负办学，让师生满意。

“办师生满意的学校是我们最高层次的追求。”明确办学宗旨后，刘伏奇根据办学宗旨提出了“以人为本、规范办学、德育为先、内涵发展”的办学理念。

他向记者解读，“以人为本”强调的是学校办学以学生和教师的发展为出发点，办师生满意的学校;“规范办学”是指学校办学依法规范，办政府满意的学校，这是学校办学的基本前提和保障;“德育为先”是指学校把德育工作放在优先地位，这是因为学校办学的根本任务是立德树人;“内涵发展”是指相对于规模发展的质量发展，相对于粗放发展的精细发展，相对于同质发展的特色发展，相对于模仿发展的创新发展。虽然銶中占地面积不足四十亩，但是刘伏奇并没有盲目追求规模，模仿照搬其他学校的发展模式，而是坚持追求“优质、精细、特色、创新”。……