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教书育人,育人为本

2021-09-12许秀区

广东教学报·教育综合 2021年92期
关键词:探究生活课堂教学

许秀区

作为一名教师,不仅要给学生传授更多的科学知识和掌握更多的基本技巧,引领他们一步步迈入科学知识的殿堂,更要告诉他们为人处世的道理,懂得实践与生活,懂得学会探索与创新,引导他们攀登智慧人生的最高峰。因此,为人师表,重在育人。

一、学会做人——生存的根本

“尊老爱幼”的精神本身就是我国传统美德。我们每一个学生都只要长期地接触和生活在我们的家庭、学校、社会等不同群体中,就会遇到那些有比他们年长和年幼的,在这些情况下就更需要充分发扬尊老爱幼的美德。

我国的中小学生们大多数都是独生子女,父母对这些孩子的溺爱,再加上爷爷奶奶、外公外婆等人的过度宠爱,很容易直接地导致他们逐渐地形成了一种娇生惯养、自私任性的个人风气。并且他们往往在正确地对待事情时缺乏合理的认识、缺少自律感,遇到困难时往往会依赖自己的个人风格和意志;在行为举止上会因出现暴躁、偏激、厌烦师长的淳淳教导而再次发脾气或无理顶撞。同学间关系紧张,难以与其他同学和谐地相处。

因此,作为一个基层教师要负责任、有义务地认真做好正确的指导和培养工作。增强学生对心理健康的认知和意识,引导他们正确地对待自我、长辈和同学,其他人平等地相处,以具有竞争、乐观的精神风范面貌共同积极参加到学习中来,从而有效地推动学生个体人格的健全和发展,更好地有利于帮助广大学生健康、快乐地成长。……

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