于晓华

摘要：复习—导入新课—讲授新课—练习—布置作业，在这种传统的英语课堂教学模式下，教师的授课是乏味的，学生的学习是被动的。课堂缺乏生气、学生缺乏活力。教育效果不理想，其主要原因还是教育观念问题。虽然目前许多教师已经认识到这一点，并且逐步改变观念。学习和利用洋思教学的先学后教、以生为主的课堂教学模式，走上了教学改革的新路子。

关键词：有趣;灵活;轻松愉快;形式多样;联系实际

课堂教学方法的改革，是教学研究永恒的课题，是提高教学质量的关键。若要充分发挥学生主体作用，必须从培养学习学习兴趣入手。因为兴趣是最好的老师。瑞士著名教育家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是学习的动力，是发展的契机。兴趣是学习英语的前提和保证。

那么，应如何激发学生学习英语的兴趣，充分调动学生学习英语的积极性，以提高英语教学质量呢？

一、进行生动有趣的课前交际

每次课前请一位学生背诵一篇文章（可以是一个小故事笑话等），要求声音响亮、发音准确、速度适中，力求使大家都能够理解。然后让他提几个和文章有关的问题，提问其他的同学。最后老师做简要的总结，可进一步扩展话题，也可鼓勵表扬某些学生。或者针对文章内容教给学生一些课外知识，当然这对教师的要求就比较高了。这样不仅锻炼了学生的英语听力和口语，而且提高了学生的心理素质。……