宋璐

摘要：语文与生活紧密相连，可以说语文贯穿于我们的整个生活实践中。巧妙结合陶行知的生活教育理念，对语文教学有着巨大的推进作用。

关键词：语文教学;生活教育

《小学语文课程标准》指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”要让学生能够得心应手地运用语文这一学科工具，就必须打破语文与生活之间的障碍，让语文教学与学生心灵相通，使语文课堂与社会天地相接壤，使语文教学“生活化”，使学生生活“语文化”。

中国有着上下五千年的悠久历史和灿烂文化，优秀的文化是劳动人民在生活实践中创造出来的。因此我们要有一双敏锐的眼睛寻找生活与小学语文的连结点，让生活真正成为我们小学语文老师的素材。

语文是生活的提炼，生活是语文的源泉，生活中处处皆语文。2011版的《语文新课程标准》中明确提出“学习资源和实践机会无处不在无时不有。因而应该让学生更多地直接接触语文材料在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”由此可见，语文和生活是不能分割的。所以语文学习也应如同语文课程一样深深应植根于现实生活中。

一、让静态的课堂联系动态的生活

语文来源于生活，服务于生活。陶行知先生的生活教育思想告诉我们：生活就是教育的内容，为生活而教育，在生活中找教育。教育的对象是生活的，教育的环境是生活的，教育是为了生活服务，因此就要用生活的方式来教育。……