文古阿西

摘要：情感态度是影响学生在学习过程中学习效果的各种相关因素，从而影响学生在学习过程中的认知和表现。这会影响学生在学习过程中的情绪倾向，并影响整体学习效果，英语教学是一种非常复杂和乏味的语言学习形式，因此“情感态度”对教学过程的影响尤为重要。因此，初中高年级的英语教学应侧重于培养学生积极的情感态度，以提高英语教学的有效性。

关键词：英语初中;课堂教学;情绪态度

情感方法是学生对事物的知识和表现，这些事物受多种因素（包括兴趣，动机，自信心，协作精神等）影响，这些因素会影响学习过程中的学习效果。在初中英语教学阶段，学生已经具有英语的先验知识和对英语的理解，学生会对学习英语有自己的见解和情感。如果任其发展，学生的负面情绪将变得至高无上，这将不可避免地影响学习英语的影响。

一、通过和谐的师生关系在学生中发展积极的情感态度

初中生学习英语的兴趣与英语教师直接相关。教师如何与学生保持一致，对初中生学习英语时的情感态度有重要影响。如果学生缺乏与教师的情感认同感，或者不全心全意地喜欢或信任教师，将很难保持在课堂上学习的热情，语言交流和沟通将变得不顺畅，教师们也会感到“沮丧”，降低教学热情。因此，为了培养学生在学习英语中的积极情感态度，首先必须从和谐的师生关系入手，在课堂上给学生民主和平等的氛围，并注意学生与学生之间的情感动态。……