吴云芳

摘要：从目前的教学工作开展情况来看，亟需强化学生自身综合素质能力的提高，而数学作为整个教学工作开展的重点学科。为了让学生对所学的知识得以合理的利用，稳步提高数学成绩，教师必须要根据一定的生活情境进行教学内容的实施，让学生在解题期间有更多的想法和技巧，进而对整个小学数学课程有极高的学习欲望。

关键词：生活情境;小学数学

引言

由于当前新课程内容的不断丰富化和完善化，对于小学数学知识的学习目标设定更加的系统化，在教学期间有更多的教学探索空间。传统的教学方式在进行教学的过程中显然已经不适应当前的教学进度。教师在进行具体内容讲解的过程中，必须要与周围的生活进行有机的联系，进而在此基础之上，不断地引导学生将所学的理论知识与实际的生活进行有机的联系，强化学生对知识的运用能力和掌握的力度，在极大的调动学生的学习欲望和探究欲望的基础之上，必须要重视学生自身全面水平的发展。本文主要是根据当前的相关教学内容和趋势进行进一步的优化和完善，提出相应的解决措施，进而为后期的教学工作的开展提供一定的参考和借鉴。

一、主要的措施讨论

（一）重视情境的激发和创作

对于很多小学生来说，特别喜欢探索周围的一些，包括生活中的数学现象、常见的超市中钱财的交易等，为了更好的解决这些问题，教师在进行教学中完全可以根据学生的问题进行思考，通过多种情境的有效营造，使其在学习的过程中更加的积极、主动。……