钱怡 陈旭杏

摘要：我国自2014年启动新高考改革以来，先后有三批省市加入了试点改革，取得了一系列成效，但在改革实施过程中也出现了一些问题。本文综合回顾了新高考改革在选考科目、选科赋分法、高中教学管理、“院校专业组”平行志愿投档方式、多元录取招生模式、高中大学学业衔接和公平等方面存在的问题以及学者提出的应对之策，以期为进一步完善新高考改革方案提供启发。

关键词：新高考改革；大学招生

中图分类号：G632.474文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）01-0112-03

基金项目：广州市高等学校第十一批教育教学改革重点项目“促进高等教育与基础教育有机衔接的高校与高中协同育人模式实践探索”。

一、新高考改革政策

为进一步破除现行高考制度下人才选拔标准单一化、一考定终身等弊端，2014年国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，启动了新一轮的高考改革，提出将逐步建立中国特色考试招生制度。此次改革取消了文理分科，推行自主选科制，选考科目实行等级赋分制，在出题内容、考试方式、志愿填报等多层面做出大幅调整[1]。第一、二批实施新高考改革的省份已进行了积极探索，第三批试点省市改革也在陆续落地中，这些试点省市积累了许多宝贵经验。学术界目前也在对新高考改革进行评估和讨论，分析高中、高校、学生、社会等方面面临的挑战。

二、新高考改革的问题梳理

（一）选考科目问题

取消文理分科，推行自主选科制，是我国当前新高考改革的重要内容之一。……