黎全秀

摘要：体验式教学是实现素质教育的重要教学方式，该模式提高了学生作为学习者的主体地位，以学生的理解、感受、兴趣、运用为重点，将英语教学贯穿日常生活的方方面面，促进学生英语水平全面提高。

关键词：体验式学习;初中英语;教学作用;教学方法

引文

将体验式学习引入初中课堂，是希望改变传统课堂枯燥乏味且难以运用语言沟通交流的现状。初中英语教师采用多样化的教学方式，利用互联网、多媒体等新兴技术，寻找学生感兴趣的英语故事、歌曲、电影等，结合课本内容，从多方面多角度进行教学，通过情景模拟、角色扮演等方式加深学生的英语学习体验，激发学习兴趣。

一、体验式学习概述

体验式学习是一种新型学习方式，是学生将学习融入生活情景中，在实践中感悟、理解、运用、迁移。教师运用这种教学方法，让学生成为课堂的主体，让知识活起来，不再是纸面的考点。

二、初中英语教学中体验式学习的作用

（一）改变传统教学模式，营造课堂氛围

英语教学的传统模式是讲单词用法、讲课文语法、背诵、习题、默写。这种教师讲、学生听的教学模式单一枯燥，教师为教学主体，干巴巴灌输语言知识，学生被迫参与课堂，参与度不高，兴趣不浓。改变教学模式后，初中英语教师运用体验式学习进行教学，注重学生感受，将学生置于课堂主体地位，引导学生在生活情景中学习课本知识[1]。教师所采用的角色扮演、情景教学等手段，也改变了既往学生心目中令人畏惧的教师形象，使得师生关系和谐、课堂氛围活跃。……