摘要：根据一定的了解和调查就能够发现，小学时期的语文教材中具有课文量比较大和篇幅比较长的特点，这一方面对教师的教育工作提出了更高的要求，也提升了学生进行语文学习的难度，而且在课文量比较大、篇幅比较长的情况下，学生对于语文的学习兴趣也会遭受到打压，不利于教师的教学。在这种情况下，为了保障语文教学的效果和质量，需要在教学过程中实施“长文短教、选点突破”的教学策略，助力学生从长篇语文课文的重点进行学习和理解，从而提升语文的教学效果。故此，在本文中就将针对语文教学中长文短教 选点突破教学策略的实施进行系统的研究和分析，其主要目的在于提升语文教学效果。

关键词：语文教学;长文短教;选点突破;教学策略;研究分析

前言：

随着时间的推移，国内的教育事业得到了快速的发展，但与此同时，时代发展和学生自身也对不同阶段的不同学科教育提出了崭新且更高的要求，其中之一就是语文教学。多数语文教材中都具有篇幅比较长的课文，这一类课文的教学和学习是存在比较大的难度的，对于课时安排和教师的教学也是一个比较大的挑战。在这种情况下，就需要采取长文短教的教学策略，帮助学生进行这一类课文的学习。所以，在接下来的文章中就将针对语文教学中长文短教 选点突破教学策略的实施进行详尽的阐述，希望给予后续的语文教育工作发展一定的借鉴。……